grootstekapitaal

Floreren op de plek der moeite....hoe doe je dat?

Af en toe is het nodig om sommige leerlingen net wat extra aandacht te bieden om zo ontwikkeling tot stand te brengen. Als onderwijsassistent ben jij degene die het verschil kan maken.

"Dat wat de wereld nodig heeft is het overstijgen van tegenstellingen en het zoeken van gezamenlijke waarden."

Identiteit is wie je samen bent...

Het advies, kies één specialiteit, gooi ik ook volgend schooljaar nog even in de wind. Juist het meebewegen in de stroom is zo fijn. Mijn specialisme is "Het verbindende gesprek", de rest is vrij in te vullen.

Denken in metaforen..

Mag het onderwijs systeem dat jij duidelijk niet kan bijbenen jou niet afbranden?

Ingewikkeld of juist niet? Ik ontmoet een jong volwassene. Hij is door zijn moeder en studiebegeleider bij mij aangemeld. De eerste stap, namelijk ergens voor het eerst binnenstappen, gaat hem goed af. Dit hebben we immers via de mail afgesproken en 'afspraak is afspraak', dus hij is er. 'Waarmee denk je dat ik je kan helpen?' 'Ik heb autisme dus dat weet ik niet. Vraag dat maar aan mijn moeder, die weet wel wat ik lastig vind.' 'Vind jij dan zelf niets lastig?' 'Ik kan het alleen maar zien vanuit mezelf en ik weet dus ook niet hoe ik anders moet zijn. Ik weet niet wat ik wil leren. Misschien iets socialer zijn ofzo?' 'Wil jij graag wat socialer zijn?' 'Nee, ik vind het wel fijn om niet met mensen contact te hebben. Maar volgens anderen is dat dus het probleem.' Ons eerste contact is gemaakt. In een kleine 20 minuutjes geeft hij antwoord op mijn vragen. Op mijn vraag of hij iets wil vertellen over hoe hij zich doorgaans voelt, antwoordt hij dat hij dat niet weet. 'Normaal geloof ik, ik weet niet hoe ik me anders zou moeten voelen.' We spreken af dat hij elke week een halfuurtje bij me komt lunchen. Anders moet hij een deel van de les missen en hij luncht toch altijd alleen, geeft hij aan. 'Zou je liever samen met een student lunchen?' 'Nee hoor.' 'Niemand heeft me verteld waar de kantine is dus eet ik bij de voordeur van de school.' 'Zou je liever ergens anders willen lunchen.' 'Nee hoor' 'Zal ik je wijzen waar de kantine is zodat je daar kunt lunchen?' 'Prima, als je wilt dat ik voortaan daar ga lunchen, dan zal ik dat doen.' Terwijl we ernaartoe lopen is het bijna tijd voor zijn volgende les. 'Zullen we de volgende keer naar de kantine kijken, mijn les begint.' En weg is hij, tja afspraak is afspraak!

Twee nieuwe workshops!! IKIGAI Met een groepje collega's, vrienden en/of gelijkgestemden gaan jullie aan de slag met 'Ikigai'. Ikigai betekent 'Een leven dat de moeite waard is'. Door met elkaar oefeningen te doen en ruimte te creëren voor bezinning ontdekt elke deelnemer wat hem of haar drijft. Het vinden van je Ikigai geeft je inzichten over waartoe je het leven leeft. Wat houd jij van? Waarvoor zou je graag betaald worden? Waar vind je dat je goed in bent? Wat heb jij de wereld te bieden? Door met elkaar over bovenstaande onderwerpen te praten, merk je dat je elkaar pas echt leert kennen. De workshop is laagdrempelig en interactief. COVEY Deze workshop is bedoeld voor iedereen die toe is aan een andere blik op zijn of haar ontwikkeling. Het is een erg pragmatische workshop waarbij we in gesprek gaan over je gedragspatronen en de manier waarop je gewend bent met levenservaringen om te gaan. Grote vragen zijn: Wie wil je zijn, wat wil je doen en welke waarden en principes horen daarbij? Wil je meer weten over de mogelijkheden? Neem contact met me op.